Berufsbildung NRW - Bildungsgänge/Bildungspläne - Fachklassen duales System (Anlage A) - Berufe A bis Z - Floristin und Florist - Vorträge und Lernsituationen der Implementation am 21./22. Mai 2025

Vorträge und Lernsituationen der Implementation am 21./22. Mai 2025

Vorträge

Informationen zur Neuordnung aus berufsbildungspolitischer Sicht (Herr Bretschneider, Bundesinstitut für Berufsbildung [BIBB], Bonn) (PDF 2,49 MB)
Erläuterungen zum Prüfungsbereich "Entwickeln und Umsetzen floraler Projekte" (Herr Bretschneider, Bundesinstitut für Berufsbildung [BIBB], Bonn) (PDF 8 MB)
Die Neuordnung aus Sicht des Berufsstandes (Frau Bäumer, Gütersloh) (PDF 2,06 MB)
Der neue KMK-Rahmenlehrplan (Herr Fels, Vertreter NRW im KMK-Rahmenlehrplanausschuss, Herwig-Blankertz-Berufskolleg, Recklinghausen) (PDF 1,19 MB)
Die Umsetzung des KMK-Rahmenlehrplans im Bildungsplan des Landes NRW (Frau Domagala, i. A. QUA-LiS NRW)
Entwicklung von Lernsituationen (Herr Fels, Vertreter NRW im KMK-Rahmenlehrplanausschuss, Herwig-Blankertz-Berufskolleg, Recklinghausen; Frau Gruß-Verhoeven, QUA-LiS NRW)

Beschreibung des Neuordnungsverfahrens von Ausbildungsberufen

Akkumuliert decken die wesentlichen Kompetenzen aller Lernsituationen zu einem Lernfeld/einer Anforderungssituation mindestens sämtliche Kompetenzerwartungen aus dem Bildungsplan ab. Da die vorliegenden Lernsituationen exemplarisch im Zuge einer zeitlich begrenzten Arbeitsgruppe entstanden sind, werden nicht alle Kompetenzerwartungen eines Lernfeldes vollständig abgebildet. Bitte entscheiden Sie selbst, ob Sie die exemplarische Lernsituation so übernehmen oder an Ihren Bildungsgang anpassen möchten.